Transcrição 26

Cláudia: Faz tempo que você vem na biblioteca?
Y: Faz.
Cláudia: Quantos anos você tinha, você lembra?
Y: Uhuh. Acho que uns dez.
Cláudia: Porque a sua mãe, eu sempre converso muito com a sua mãe, né,? E a sua mãe, assim, ela incentiva muito que você venha aqui, né?
Y: (balançando a cabeça positivamente e sorrindo) Ela incentiva.
Cláudia: Ela incentiva, né? Como que você veio parar no blog?
Y: Foi assim, eu fiz o programa de leitura nas férias, me chamaram.
Cláudia: Ah, te chamaram?
Cláudia: E o que que você aprendeu nesse quase um ano que a gente tá junto?
Y: A postar, até a Cláudia fez um e-mail pra mim (sorrindo), a mexer no e-mail.
Cláudia: É verdade, você não tinha e-mail, né?
Y: Não tinha, a Cláudia fez pra mim. Eu aprendi...
Cláudia: A Cláudia você quer dizer, eu, né?
Y: É, você.
Cláudia: Ah, tá bom. Você pode falar, você fez.
Y: Ai, eu também eu aprendi a email, a entrar no blog que antes eu não sabia, a entrar na internet que eu também não sabia. Aprendi um monte de coisa (sorrindo).
Cláudia: Verdade, você... Y, você aprendeu muita coisa.
Y: Aprendi.
Cláudia: Eu pego as minhas filmagens lá do começo, e hoje... é outra menina. Totalmente diferente, né?. É muito legal. E você acha que alguma coisa que você aprendeu aqui você vai usar na sua vida?
Y: Acho. Porque alguma vez eu posso, sei lá, trabalhar num escritório, alguma coisa eu preciso. Mexer em internet, aprender a entrar nas coisas, eu não poderia saber, mas como eu tô no blog, agora eu posso saber.
Cláudia: Você pode saber, né?
Y balança a cabeça positivamente.
Cláudia: Você está mais craque de se virar né, sozinha na Internet?
Y: Tô. Igual eu fiz o blog com a minha professora de matemática. Ela não sabia nada, eu fui ajudando ela. Cláudia: Conta um pouco disso. Como que foi essa história de fazer você e a sua professora ... como que surgiu essa...
Y: Assim, ela deixa a gente uma hora na Internet. Aí a gente vai. Aí eu fui no blog. E aí eu, nossa, ela...Eu também quero fazer um desse pra mim. Pra mostrar a gente, né? Do blog de matemática. Aí eu ah, então, vamu, né? Só que aí não tem mais gente que tá interessado.
Cláudia: Vocês fizeram um blog, você e ela?
Y: Eu e ela. Aí, o que que aconteceu. Ela... ela tá se interessando, mas tem lá uma menina lá, que ela prefere ficar brincando na Internet do que ver um blog. Então lá na minha escola não tá tendo internet, não tá dando pra gente ver mais o blog.
Cláudia: Então, me conta isso, você está numa escola e tem computador então na tua escola, pelo que você tá falando.
Y: Tem computador, só que é só pra...
Cláudia: Quantos tem, você sabe?
Y: (contando nos dedos) Uns sete.
Cláudia: Sei. E os alunos podem usar, então?
Y: Quinta série e sexta não. Já primeiro grau, oitava série, sétima pode.
Cláudia: Mas você já tá na quinta.
Y: Eu tô, só que às vezes a gente vai no reforço e reforço é informática, nos computadores. Cláudia: Ah, é uma aula.
Y: É.
Cláudia: Então o que eu digo é assim, pode usar, quer dizer, os professores usam com vocês? Y: Usam.
Cláudia: O que eles fazem, o que você faz lá?
Y: Ela... é um reforço de matemática , ai a gente vai aprendendo matemática com os números em ação. Ai a gente faz a matemática lá, e ai como...
Cláudia: É um programa?
Y: Não é um programa, é um letramento. Letramento. Ai ela passa pra gente e a gente vai fazendo.
Cláudia: E é legal?
Y: É.
Cláudia: Vocês gostam? Os alunos gostam?
Y: A gente gosta, mas às vezes a gente se perde na matemática.